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星星班——家庭中的文明礼仪

发布时间:2018-04-03  阅读数:919次  

幼儿家庭教育礼仪   

家庭配合幼儿园进行礼仪教育具体可以从以下四方面入手:   

1、树榜样。   

"父母是对孩子影响最先、最深的人,是孩子模仿最早、最多的形象。"孩子既可以从父母身上学到优点,又可学到缺点。为人父母者要教育好自己的孩子,必须从自己日常生活的一言一行做起。作为家长,我们应该切实提高自己的礼仪修养,认真负责地扮演好孩子人生道路的引路人的角色,努力践行规范的文明礼仪,让孩子看得见、摸得着,从而自然地接受影响、教育,自觉地付诸实践。   

2、抓规范。   

俗话说:"坐有坐相,站在站相"。家长应该有意识地在各种场合下,告诉孩子应该怎样做。比如学会正确使用文明用语,养成良好的行为规范,培养感恩的心,懂得回报等等。教育过程本身就是一个由浅入深、从低到高、循序渐进、不断发展的动态过程。作为家长,我们应该遵循孩子生理心理发展变化的一般规律,以日常生活规范的教学与落实为基础,从最基本的抓起,逐步提高完善。   

3、造氛围。   

"生活环境,是孩子品德最好的教师。""对儿童最深刻的教育,言语不如行动;对孩子性格形成的重要因素,遗传不如环境。" "长期处于愉快心理环境下的孩子,往往表现为精神振奋,性格豁达,活泼乐观,充满自信。"许多家教成功的父母都十分留心在每日的生活中,在欢愉的气氛中对孩子进行启蒙。作为家长,应该努力建议一个充满理解、信任和亲情的幸福家庭,这正是孕育良好礼仪素养的摇蓝。 4、重练习。   

我国着名的心理学家、教育学家林崇德教授指出,"重复和练习是习惯形成的关键。无论是良好的道德行为习惯还是不良的道德行为习惯,都是靠重复和练习而形成的。要使文明用语普及,唯一的办法是在明确意义的情况下反复练习,使之习惯化。良好的文明习惯和道德习惯,我们提倡重复和练习养成。"作为家长,必须向孩子提供良好习惯的训练,不时地对孩子进行有意识地礼仪重复、练习。   为配合幼儿园礼仪教育,家庭礼仪教育应立足于家庭的日常生活,从最基本的社会交往方式出发,从小处着手,再着眼大处,为幼儿的健康人格奠定良好基础,为幼儿的终身发展开一个好头。   

孩子必学的传统礼仪歌   

头次见面用久仰,很久不见说久违。   

认人不清用眼拙,向人表歉用失敬。   

请人批评说指教,求人原谅用包涵。   

请人帮忙说劳驾,请给方便说借光。   

麻烦别人说打扰,不知适宜用冒昧。   

求人解答用请问,请人指点用赐教。   

赞人见解用高见,自身意见用拙见。   

看望别人用拜访,宾客来到用光临。   

陪伴朋友用奉陪,中途先走用失陪。   

等待客人用恭候,迎接表歉用失迎。   

别人离开用再见,请人不送用留步。   

欢迎顾客称光顾,答人问候用托福。   

问人年龄用贵庚,老人年龄用高寿。   

读人文章用拜读,请人改文用斧正。   

对方字画为墨宝,招待不周说怠慢。   

请人收礼用笑纳,辞谢馈赠用心领。   

问人姓氏用贵姓,回答询问用免贵。   

表演技能用献丑,别人赞扬说过奖。   

向人祝贺道恭喜,答人道贺用同喜。   

请人担职用屈就,暂时充任说承乏
 

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